Tag Archives: pendidik

Partisipasi Masyarakat dalam Desentralisasi Pendidikan

Oleh Sebastianus Menggo Salah satu tujuan dari desentralisasi adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat serta dukungannya dalam kegiatan pembangunan. Desentralisasi juga bertujuan melatih masyarakat untuk dapat mengatur urusannya sendiri secara lebih baik dan militan. Kemauan berpartisipasi masyarakat dalam pembangunan (termasuk dalam … Continue reading

Posted in OPINI | Tagged , , , , , | Leave a comment

Menghalau Gelap Budi

In Memoriam Pater Roosmalen Bentara Flores Pos Oleh Avent Saur Pater Roosmalen lahir di Belanda 1920, tahbisan imam 1946, ke Manggarai 1949, naturalisasi menjadi WNI 1951, Meninggal 24 Desember 2014. – Profil Di saat umat kristiani bersukacita menyambut natal, Pater … Continue reading

Posted in OPINI | Tagged , , , , , , , | Leave a comment

Selamatkan Karakter Pelajar!

Oleh Avent Saur Ketika para pelajar melakukan tawuran, ada dua hal yang langsung terlintas dalam pikiran kita: (1) karakter mereka “belum” dibentuk dengan baik, dan (2) para guru juga “belum” mewujudkan pendidikan karakter dengan baik; demikian juga orang tua. Kita … Continue reading

Posted in OPINI | Tagged , , , , , | Leave a comment

Menggugat Ketertutupan Pendidikan

Flores Pos, Selasa, 6 Mei 2014 Oleh FLORIANUS DUS ARIFIAN (Dosen STKIP St. Paulus Ruteng, Sedang Meneliti dan Mengembangkan Perangkat Pembelajaran Tematik Integratif Kurikulum 2013 di Universitas Negeri Yogyakarta) Kurikulum 2013 diperkuat oleh tiga pendekatan yakni pendekatan tematik integratif (khusus untuk … Continue reading

Posted in Uncategorized | Tagged , , , , , , , , , | Leave a comment

Menyoroti Pendidikan Karakter

Oleh Thomas Tunga Manusia pada dasarnya sejak lahir memiliki akal, emosi dan perasaan. Hal-hal dasariah ini bisa dimatangkan melalui pendidikan. Dengan pendidikan, manusia bisa membentuk dan dibentuk menjadi pribadi yang bermartabat, tahu menghargai diri, sesama, lingkungan dan Tuhan. Namun hal … Continue reading

Posted in OPINI | Tagged , , , , , , , , , | 1 Comment